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控制一个充满活力的2岁孩子是育儿方面最大的挑战之一。 在公共场合，这可能是一场噩梦。 在家里，没有分心，工作更容易管理。 尽管如此，没有任何神奇的技巧可以完全控制你的暴力。 但是，有一些方法可以提高让幼儿去做你想做的事的机会。
让家居生活更轻松的一个简单想法就是要记住有效沟通的“三个C”：你需要学习，训练和掌握。
掌控
首先，用具体和特定的语言向您的孩子说清楚。 例如，避免诸如“妈妈希望你在晚餐时成为一个好孩子，好吗？”之类的短语。 相反，告诉你的小公牛在生活中的商店正是你想要他做的 - 并保持简单。 不要喋喋不休地列出七个应该做的事情，而是试着说出一个。 说，“你必须留在椅子上。”
“但是，”你可能会反对，“我希望他保持安静，不要和他的食物一起玩，不停地打开。”
不幸的是，幼儿不记得这一切。 结果，他们不会合作任何一个。 你最好还是期待他们只记住一件重要的事情。
说清楚也涉及从词汇中删除“不要”这个词。 两岁的孩子很难理解它的含义。 当你说“不要爬在桌子上”时，你2岁的孩子听到，“胡言乱语爬上桌子”，所以，他或她爬上了桌子。 相反，你可能会说，“不！” 并迅速将他或她从桌子上移走。 或者，你可以说，“下来吧。”
简明扼要
您可能已经明白，要明确您也必须简明扼要。 当只有五个人会这样做时，不要使用50个单词。 此外，对于这个年龄的孩子，如果五个字不能做，那么没有数字。
简洁也意味着不解释自己。 两岁的孩子理解说明，但他们不理解解释。 再举一个例子，一个正爬在桌子上的2岁男孩。 他会理解一个公司“下来”，但不会理解“亲爱的，你需要从桌子上下来，因为你可能摔倒并伤害自己，我们必须带你去看医生，那会让妈妈伤心。”
在这种情况下，你的孩子只会听到，“胡言乱语，哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇！ 所以，做你自己和你的孩子一个忙，坚持“下来”。
掌控
这将我们带到了我们最后的三个C，指挥 - 与愚蠢的相反。
当你恳求，讨价还价，贿赂或威胁时，你是多么的愚蠢。 另一方面，当你以“我想……”或“你必须……”或同样自信的方式为你所要求的前言时，你就是在命令。 所以，不要说，“如果你拿起你所有的玩具，我会给你一些冰淇淋，”试试这个：“你现在必须拿起你的玩具。”
起初的指挥方法可能会让人觉得不舒服，但这对你的孩子有利。
正如你所料，有时你会遵循“三个C”，但是你的孩子只是站在那里看着你，好像在说“让我吧”。
那是等待战略机遇的时候。 以下是它的工作原理：不要让自己与孩子一起战斗，而是将玩具留在原处，然后等待孩子想要你的东西。 后来，当年轻的莎拉要求你给她读一个故事时，带着她的手，把她带到散落在地板上的玩具上，说：“在妈妈能读你一个故事之前，你必须拿起这些玩具“。 而且她做到了。 也许。
